肖虹老师-病理技术人员的成长之路
病理技术人员的成长之路
1、常规技术：固定、脱水、包埋、切片、HE染色
2、特殊染色：人工、全自动机器
3、免疫组化：人工、全自动机器
4、分子病理：FISH、荧光定量PCR、测序、NGS等
1、中级
①基础知识：体解剖学 组织学 病理学
②相关专业知识：病原微生物 分子生物学 生物化学 免疫学
③专业知识和专业实践能力：
病理解剖技术 固定方法 染色的原理、生物染料和常规HE染色方法
显微镜和摄影技术 酶组织细胞化学技术 原位核酸分子杂交技术
免疫组化技术在病理诊断中的应用 分子生物学技术在病理诊断中的应用
计算机图像分析方法及应用 病理档案信息资料管理 细胞凋亡检测技术
病理实验室基本设施与防护 病理大体标本制作 组织的取材、
固定方法和组织切片技术 常用的特殊染色技术 免疫细胞组织化学技术
动物实验技术 电子显微技术及超薄切片 细胞培养技术
肾活检标本的制作技术 诊断细胞学技术 生物芯片技术 常用溶液配制方法
2、高级
①专业理论知识：本专业知识 相关专业知识
②学科新进展：了解本专业技术进展的国内外现状及趋势
对相关专业学科近年来的新进展有一定的了解
③专业实践能力：熟练掌握、掌握、了解、能解决疑难问题
对一些少见病、疑难病理诊断相关技术方法有一定的了解（正高）
3、参考书
1、摘录重点印象深
矩阵列表很明了
相互提问记得牢
强化记忆定考好
2、病毒知识
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DNA病毒 |
RNA病毒 |
有包膜 |
引起神经系统感染 |
引起细胞性感染 |
垂直传播 |
呼吸系统感染 |
引起病毒血症 |
引起肠道感染 |
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乙型肝炎病毒（HBV） |
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大球形颗粒有包膜 |
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√ |
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腺病毒 |
√ （双股线状） |
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单纯疱疹病毒（HSV） |
√ （双股线状） |
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巨细胞病毒（CMV） |
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√ |
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流感病毒 |
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√ （单负股） |
√（血凝素HA、神经氨酸酶NA） |
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√ |
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麻疹病毒 |
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√ （单负股） |
√（M蛋白、血凝素H蛋白、融合蛋白F） |
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√ |
√ |
√ |
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DNA病毒 |
RNA病毒 |
有包膜 |
引起神经系统感染 |
引起细胞性感染 |
垂直传播 |
呼吸系统感染 |
引起病毒血症 |
引起肠道感染 |
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风疹病毒 |
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√ （单正股） |
√
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√
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√
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√
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脊髓灰质炎病毒 |
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狂犬病毒（嗜神经性病毒） |
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√ （单负股） |
√ （脂蛋白） |
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√ （内基小体） |
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人类免疫缺陷病毒（HIV） |
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√ （单正股） |
√ （脂蛋白） |
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√ （CD4+） |
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流行性乙脑病毒 |
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√ （单正股） |
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鼻病毒 |
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冠状病毒 |
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√（SARS) |
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人类嗜T淋巴细胞病毒（HTLV） |
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埃可病毒 |
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柯萨奇病毒 |
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轮状病毒 |
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人乳头瘤病毒（HPV） |
√（双链环状） |
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呼吸道病毒：流行性感冒病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、麻疹病毒、风疹病毒、冠状病毒
肠道病毒：脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒
急性胃肠炎病毒：轮状病毒
疱疹病毒：单纯疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒、巨细胞病毒、EB病毒
3、特殊染色
4、组织的固定
1、每个细节不放过
换位思考有技巧
揣摩出题啥心态
应答自如顺利过
2、考试题型
①初级：单选
②中级：单选
③副高：单选、多选
④正高：多选
1、自我总结
2、经验分享
3、能力提高
4、价值体现
5、评定职称
1、专家论坛——论著——综述——技术交流
2、新技术问世（应用）——老技术新用途——小技巧大用途——技术改进——方法比较——新进展——经验分享
1、与诊断医师交流，与同行技师交流
2、与公司技术支持交流
3、与在病理科做课题的研究生交流
4、看书、看杂志、网络、微信公众号
注：建议配合视频学习，效果更佳。
回放更新时间：6月13日，回放视频观看方式【关注“达科为医疗”公众号，点击达学堂菜单—课后回放进入学习】
病理·达学堂
2020.05.29
